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高中語文學法指導

高中語文學法指導

時間:2020年10月22日 21:53:05 來源:www.myclassified-ads.com 閱讀:

近年來由于淡化語法知識,有的同學以為語法不用學了,其實學語法對于我們學習語言和運用語言是非常有幫助的。

  運用這些語法知識分析理解文章內容;

  運用這些語法知識,使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫。

   1.短語的學習不要脫離句子,要結合短語在句子中的作用,理解句子的組成。

   2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置,和結構助詞的不同用法來掌握。

   ①[狀語] (定語) 主語|| [狀語] 謂語 (定語) 賓語 <補語> 注意:表時間、地點的狀語1般在主語前。

  而表時間、地點的詞語如在謂語后,稱之為補語。

   ②巧用結構助詞“的”“地”“得” “的”字前1般是主語或賓語的定語。

   “地”字前1般是謂語的狀語。

   “得”字后1般是謂語的補語。

   3.對復句的復習主要是記住常用關聯詞以辨析復句的類型,熟記口訣,便于記憶。

   有1個復句關聯詞語歌訣,幾分鐘就能背熟,可以1試。

   既又也還表并列,不是而是別記錯;

   不是就是是不是,或者要么表選擇;

   不僅不但表遞進,而且并且更還也;

   雖然但是為轉折,盡管可是加可卻;

   因為所以既然就,因而因此是因果;

  只有和才只有就,條件還有無論都;

  如果和就即使也,要是和就表假設。

   4。

  學習語法知識重在運用語法知識提高語言的表達能力,不必單純地死記語法的名詞術語、概念、理論,單句側重在病句修改;

  復句則重點關聯詞的運用;

  對復句中分句內容的理解。

  因此,在學習時應在掌握了語法的基本知識的基礎上,學會運用這些知識,為正確運用語言服務

  以上是“高中語文學法指導”的詳細解讀。

責任編輯:丁萌

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