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理科“牛班”-高考語文均分超省平均分20多

理科“牛班”-高考語文均分超省平均分20多

時間:2020年10月24日 16:06:50 來源:www.myclassified-ads.com 閱讀:

  理科“牛班”:高考語文均分超省平均分20多  翻開《高3(10)班在6樓》記者發現這是本很有意思的書,13中高3(10)班59名學生全是主角,1人1篇演講稿合成書稿。

  他們在高31年間,通過語文課前的“時事演講”,與社會更貼近,鍛煉了思辨和寫作能力。

  曹老師告訴記者,1年的演講活動,讓他和他的學生們愈發強烈地意識到演講活動的意義。

  “首先,每周兩3位同學對熱點新聞進行評論,可以培養全班同學關注現實、關注社會的人生姿態和品質,積累寫作素材,讓課堂上和每個同學心中流淌著生命的活水;

  第2,每個同學對時事發表看法時,就是1種分析和說理,59位同學不斷接力,可以發現問題,分析問題,提出觀點,不斷深化認識,其實這就是1次次全班共享的議論文寫作,這與高3的課堂作文寫作呼應,形成合唱與交響,不僅有助于高考,更可以幫助孩子們今后人生的發展;

  第3,59次演講形成1個系列。

  ”  “時事演講”還直接讓很多孩子的語文成績進步巨大,女生盛星瑋今年高考總分是398分,已經被南京大學商學院工商管理專業錄取,語文獲得班級最高分143分。

  盛星瑋說,自己以前偏愛理科,寫作文是件難事。

  她自己評價作文是3段論,都用老材料,大路貨。

  1模的時候,作文只有52分(滿分70分)。

  即使如此,高3剛開始進行“時事演講”時,她覺得是浪費時間,有這時間還不如多做點題。

  那時候班里訂了《南方周末》,她也不太去看。

  不過,隨著“時事演講”的展開,盛星瑋的觀念變了。

  演講是8分鐘時間,都反映社會熱點事件,但演講完之后,全班同學都會很活躍,發表各自的觀點。

  在思維碰撞中,所有的人都有收獲。

  在分享和參與中,盛星瑋找到了寫作的靈感和鮮活的材料,2模時,她的作文高達65。

  5分,這次全市統考,南京只有18個人在65分以上。

  盛星瑋高考作文能寫好,也得益于“時事演講”,而對《憂與愛》這個作文題,她舉了3個熱點例子闡述觀點,都是同學在“時事演講”中的主題,最后,她的語文得到了自己料想不到的高分。

    高3(10)班的語文成績為什么會這么突出呢?

  曹勇軍向記者透露了自己不1樣的教學方式,他認為只能給學生好的高考成績和不能給學生好的高考成績的老師,都不是好老師。

  而他希望能兩者兼顧。

  他詳細介紹了“時事演講”的模式,拿出兩節連上的語文課的前8分鐘,讓學生進行“時事演講”,喬布斯之死、小悅悅事件、方韓“罵戰”,校車事故……1年來的社會熱點都被這些臨近高考的學生選中,他們不僅演講,還整理成文字。

  每篇2000字左右的演講稿,讓1些以前連800字高考作文寫起來都困難的學生因為準備充足有話說,寫起來很輕松。

  學會了思考和表達。

  

  以上是“理科“牛班”:高考語文均分超省平均分20多”的詳細解讀。

責任編輯:丁萌

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